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Gestión del INEFI marca un hito en el béisbol escolar con la entrega de su sexto estadio

SANTO DOMINGO, R.D.– Cumpliendo con el desarrollo del béisbol escolar, el gobierno dominicano, a través del Instituto Nacional de Educación Física (INEFI), inaugurará este viernes, a partir de las 12:00 del mediodía, el pley de la Escuela Primaria Camila Henríquez Ureña, ubicado en Prados de la Caña, Santo Domingo Este.

La información fue suministrada por el director ejecutivo del INEFI, Alberto Rodríguez Mella, quien destacó que esta instalación impactará directamente a cientos de jóvenes estudiantes y comunitarios.

Rodríguez Mella reveló que el INEFI, cumpliendo con su compromiso con el desarrollo del béisbol escolar, también construirá tres nuevos estadios en distintos puntos del país, como parte de su política de priorizar el deporte en el entorno educativo.

La gestión de Rodríguez ha construido y reparado varios parques de béisbol en centros educativos del país. El complejo deportivo del Oratorio María Auxiliadora (OMA), en el Distrito Nacional, que cuenta con cuatro diamantes de béisbol, fue remozado junto a los Yankees de Nueva York.

Por igual, el complejo de la escuela Juan Bautista Zafra, en Los Mina, que cuenta con cinco parques de béisbol, también fue reconstruido. Como parte de los Juegos Nacionales Deportivos Escolares Barahona 2023, fue remozado el estadio Nadin Hazoury de esa ciudad. Por igual, en la región sur, se entregó el estadio de la escuela Francisco del Rosario Sánchez, en San Juan de la Maguana.

El INEFI también reconstruyó el estadio de béisbol escolar y sóftbol, Augusto Daneris García, en Azua y se hizo lo mismo en el 2025 con la entrega del estado de sóftbol del Centro Olímpico de La Vega, como parte de las obras de los Juegos Escolares Deportivos Nacionales del pasado año.

Rodríguez explicó que esta inversión forma parte de una estrategia nacional que busca “fomentar la práctica del deporte desde la escuela como vía para transformar socialmente a nuestros jóvenes, alejarlos de la violencia y promover el desarrollo de nuestro deporte rey en las escuelas”.

INEFI cierra 2025 con una gestión transformadora del deporte y la educación física escolar con programas, obras y eventos de alto impacto

SANTO DOMINGO, R.D. – El Instituto Nacional de Educación Física (INEFI) cerró el año 2025 con importantes avances en el fortalecimiento del deporte escolar y la educación física en la República Dominicana, mediante la ejecución de programas, eventos y obras de alto impacto social que beneficiaron a cientos de miles de estudiantes en todo el país.

Durante el año, el INEFI impulsó con éxito las marchas escolares, una iniciativa orientada a promover la actividad física, la disciplina y los valores cívicos en el nivel primario, integrando a centros educativos de distintas regiones del país. Asimismo, la institución implementó por primera vez en el país, fortaleciendo el uso del tiempo escolar con actividades deportivas, recreativas y formativas que contribuyen al desarrollo integral del estudiantado.

Uno de los principales hitos de 2025 fue la celebración de los Juegos Escolares Deportivos Nacionales San Francisco 2025, junto al amplio programa de obras e infraestructuras deportivas, que incluyó la remodelación y reparación completa de la pista de atletismo de San Francisco de Macorís, el remozamiento de polideportivos en Salcedo, Villa Tapia y Castillo, el estadio de softbol de La Vega y reparaciones en clubes deportivos de la región.

A través del programa INEFI con el Barrio, la institución llevó deporte, recreación y orientación a sectores vulnerables, impactando de manera directa a niños, jóvenes y familias. Este año el INEFI con el Barrio llegó a sectores necesitados de Santo Domingo como Las Cañitas y Los Praditos, pero también en comunidades del interior del país como Las Matas de Santa Cruz, en Montecristi y en San Cristóbal. En total se realizaron 13 jornadas de este importante proyecto durante el año.

Innovaciones

Durante el año, el INEFI impulsó con éxito la celebración de dos festivales de marcha escolar, una iniciativa orientada a promover la actividad física, la disciplina y los valores cívicos en el nivel primario, integrando a centros educativos de distintas regiones del país. El primero fue celebrado en Santiago, con 594 estudiantes de nivel secundario y en diciembre se realizó el festival de nivel primario, con la participación de 493 estudiantes.

 Asimismo, la institución continuó respaldando la tanda extendida deportiva, que se realizó por primera vez en la República Dominicana, con la implementación de la primera etapa del proyecto en el Liceo Unión Panamericana del Distrito Nacional, donde monitores especializados en baloncesto, ajedrez y tenis de mesa, llevaron a cabo las clases de esos deportes a estudiantes de ese centro.

Remozamientos y utilería

Mientras que la entrega de utilerías deportivas y la reparación de canchas alcanzaron cifras históricas, con cientos de intervenciones realizadas en centros educativos a nivel nacional, garantizando condiciones adecuadas para la práctica deportiva.

Durente el 2025, el INEFI entregó más de 23,278 utilería deportiva, entre ellos balones de todas las disciplinas deportivas, uniformes, redes, conos, materiales didácticos, entre otros, beneficiando directamente a cientos de centros educativos y espacios comunitarios, una cifra que supera el número de años anteriores.

De igual manera fueron remozadas un total de 218 instalaciones deportivas en 193 escuelas o centros deportivos comunitarios.

El calendario institucional también incluyó numerosos eventos deportivos escolares y recreativos, así como el fortalecimiento de disciplinas estratégicas mediante los programas de golf y natación escolar, ampliando el acceso de estudiantes a deportes tradicionalmente limitados.

Además, el INEFI continuó con la implementación del programa “Recreándome con INEFI”. Mediante la ejecución exitosa de jornadas lúdicas, festivales y campamentos, esta iniciativa impactó directamente en el bienestar emocional y físico de más de 19,230 estudiantes, fomentando la sana convivencia, el trabajo en equipo y el descubrimiento de talentos deportivos en un ambiente de alegría y seguridad.

Deporte escolar

El director ejecutivo del INEFI, Alberto Rodríguez, destacó que los logros alcanzados en 2025 responden a una visión clara de impacto social y educativo.
“Este año reafirmamos que el deporte escolar es una herramienta clave para la formación de mejores ciudadanos. Cada programa, cada cancha reparada y cada evento realizado tiene como objetivo ofrecer oportunidades reales a nuestros estudiantes y fortalecer el sistema educativo a través de la educación física”, expresó Rodríguez.

Durante el año, el INEFI llevó a cabo el innovador programa de golf escolar, el programa de natación escolar en el Albergue Olímpico, los torneos nacionales de béisbol y atletismo escolar, el torneo de boliche escolar, además del apoyo a otros eventos como el convivio nacional de minibasket, entre otros.

Con estas acciones, el INEFI reafirma su compromiso de seguir promoviendo una educación física inclusiva, moderna y de calidad, consolidando al deporte escolar como pilar fundamental del desarrollo integral de la niñez y la juventud dominicana.

 

INEFI remoza play de la Liga Añeja de San Francisco de Macorís

SAN FRANCISCO DE MACORÍS, R.D.- El Instituto Nacional de Educación Física (INEFI) entregó formalmente el play de La Liga Añeja, el cual está enclavado dentro del Complejo Deportivo Juan Pablo Duarte, de esta ciudad. 

La actividad fue encabezada por el periodista Junior Matrillé, quien representó al director ejecutivo del INEFI, Alberto Rodríguez Mella, en compañía del director de la Asociación de Managers Softbolistas de la Provincia Duarte (ASOMAPRODUARTE), Hipólito Almonte.

“Por disposición e instrucción de nuestro director ejecutivo, Alberto Rodríguez Mella, hoy estamos entregando esta remozada área deportiva, la cual se vio afectada por las lluvias luego de la celebración de los XI Juegos Escolares Deportivos Nacionales realizados en esta ciudad, con su subsede en Salcedo, La Vega y Nagua”, señaló Matrillé.

Resaltó el gran entusiasmo de los niños que frecuentan ese play, cuyo trabajo de remozamiento estuvo a cargo del maestro Rafael Alfredo Sánchez (Felo). “Aquí hoy estamos felices de ver tantos niños que podrán hacer uso del mismo”. 

En ese sentido, Hipólito Almonte agradeció el gesto de desprendimiento de la dirección ejecutiva del INEFI y todo el equipo que le acompaña, por cumplir con su promesa en tiempo récord en la entrega de dicha instalación.

Además de Almonte, también estuvieron presentes Máximo Feliz, quien funge como encargado de la instalación, y los entrenadores de pequeñas ligas, José Luis –Jampa- Marte (Liga María) y José Jiménez (Liga José Jiménez), entre otros representantes de equipos que hacen vida dentro de la planta física.

INEFI celebra exitoso Festival Nacional de Marcha Escolar Nivel Primario 2025; Puerto Plata revalida el campeonato

SANTO DOMINGO, R.D.– El Centro Educativo George Arzeno Brugal, de Puerto Plata, representante de la Regional 11, revalidó su título de campeón al alzarse con los máximos honores del Festival Nacional de Marcha Escolar Nivel Primario 2025, celebrado este viernes en el Liceo Unión Panamericana, bajo la organización del Instituto Nacional de Educación Física (INEFI).

La actividad contó con la participación de 493 estudiantes provenientes de 17 distritos escolares del país, quienes demostraron disciplina, coordinación y espíritu de convivencia a través de esta modalidad recreativa escolar.

Haciendo gala de firmeza, seguridad y excelente sincronización en sus movimientos, los estudiantes de Puerto Plata obtuvieron la máxima puntuación del certamen, superando al centro Pontezuela Abajo, de Santiago (Regional 08), que ocupó el segundo lugar, y a la Escuela Ercilia Pepín, de San Cristóbal (Regional 04), que finalizó en la tercera posición.

El evento fue encabezado por el director ejecutivo del INEFI, Alberto Rodríguez Mella, quien felicitó a los centros educativos ganadores y exhortó a los estudiantes a continuar practicando y participando en esta modalidad recreativa.

Rodríguez Mella agradeció el respaldo del presidente Luis Abinader, destacando que este tipo de iniciativas resultan altamente significativas para el estudiantado.

“Estos eventos quedan en la memoria de cada alumno para siempre”, expresó.

Asimismo, explicó que el objetivo del Festival Nacional de Marcha Escolar en el Nivel Primario es favorecer el desarrollo integral de los niños y niñas, mediante experiencias lúdicas y formativas que fortalezcan la integración, la convivencia y los valores fundamentales de respeto, cooperación y compañerismo.

“Mediante dinámicas adaptadas a la edad de los estudiantes, se estimula la creatividad, la coordinación y la participación, promoviendo un ambiente seguro y enriquecedor que contribuya a su crecimiento físico, emocional y social”, agregó.

El titular del INEFI ponderó además la labor de los docentes de educación física en todo el país, al considerar que han culminado su trabajo con “un evento de gran impacto formativo y cultural”.

De igual manera, resaltó que la marcha escolar constituye una plataforma idónea para promover los valores patrios, la disciplina y el sentido de identidad nacional.

Entre los centros educativos participantes figuraron la Escuela Jaime Mota (Distrito Educativo 01-03), Matías Ramón Mella (02-07), Colegio Jesús Te Ama (03-04), Escuela Ercilia Pepín Estrella (04-04), Mercedes Laura Aguiar (05-03), Escuela Isolina María Cruz (06-03) y la Escuela Salvador Then (07-05).

Completaron la nómina Pontezuela Abajo (08-03), Cristóbal Colón (09-02), Escuela Básica Santa Clara (10-04), George Arzeno Brugal (11-02), Escuela Hermanos Trejo (12-01), José Gabriel García (13-03), Escuela Primaria Narciso González (15-01), Ana Martina José (16-01), Profesor Juan Bosch (17-01) y Las Mercedes (18-05).

INEFI inicia proceso de pago al personal contratado para los Juegos Escolares San Francisco 2025

SANTO DOMINGO, R.D. – El Instituto Nacional de Educación Física (INEFI) informó que inició el proceso de pago a los técnicos, personal de prensa y personal de limpieza que prestaron sus servicios durante la celebración de los XI Juegos Escolares Deportivos Nacionales San Francisco 2025, desarrollados en la sede principal de San Francisco de Macorís y en las subsedes de La Vega, Salcedo y Nagua.

La institución explicó que los pagos se están realizando luego de completar los procedimientos administrativos correspondientes, tal como establecen las normativas que rigen la gestión pública.

El director ejecutivo del INEFI, Alberto Rodríguez, destacó que el organismo ha actuado con responsabilidad, transparencia y apego a la ley en cada etapa posterior a los Juegos Escolares.

“El INEFI está honrando sus compromisos con todo el personal contratado para los Juegos Escolares. Estamos ejecutando los pagos dentro del tiempo prudente que marcan los procesos administrativos del Estado, garantizando siempre el uso correcto y responsable de los recursos públicos”, expresó Rodríguez.

Debido a la magnitud del evento, fue necesaria la contratación de técnicos especializados, personal de apoyo operativo, equipos de comunicaciones y brigadas de limpieza que resultaron fundamentales para el éxito de la jornada deportiva escolar más importante del país.

Asimismo, Rodríguez sostuvo que la institución continúa trabajando para fortalecer el deporte escolar, destacando que los Juegos Escolares de 2025 representaron un impacto positivo para miles de estudiantes y docentes de todo el territorio nacional.

La inclusión será protagonista en la agenda del INEFI en 2026

Puerto Rico.– El Instituto Nacional de Educación Física (INEFI) anunció la organización de una amplia agenda de eventos deportivos inclusivos que serán desarrollados durante el año 2026, reafirmando su compromiso con la promoción de oportunidades equitativas para todos los estudiantes del sistema educativo.

El anuncio fue realizado por el director ejecutivo del INEFI, Alberto Rodríguez, durante su participación en el Mundial de Baloncesto 3×3 Unificado, celebrado en Puerto Rico se celebra del 4 al 7 del mes en curso. En esta competencia internacional participa una delegación dominicana, representada por atletas de Olimpiadas Especiales República Dominicana.

Rodríguez informó que entre las actividades programadas se encuentran el Festival de Deportes Adaptado y el Torneo de Baloncesto 3×3 Escolar, iniciativas que serán desarrolladas en conjunto con Olimpiadas Especiales y el Consejo Nacional de la Discapacidad (CONADIS). Estas acciones buscan fortalecer los programas de deporte y educación física inclusiva que impulsa la institución.

“En el INEFI promovemos el deporte como un derecho para todos, impulsando programas inclusivos que aseguran la participación plena de estudiantes con discapacidades. Reafirmamos nuestro compromiso con una educación física y práctica deportiva accesible, digna y libre de barreras, construyendo una sociedad más justa desde el deporte”, expresó Rodríguez.

El titular del INEFI se encuentra acompañado en Puerto Rico por Helene Ruiz Reyes, encargada del Departamento de Discapacidad de la institución y el director técnico, Eddy Gónzalez, respaldando a los atletas dominicanos y fortaleciendo alianzas para futuros proyectos de inclusión.

Algunos eventos previos realizados por el INEFI en apoyo a la inclusión

En los últimos años, el INEFI ha desarrollado diversas iniciativas orientadas a fortalecer la participación deportiva de estudiantes con discapacidad y a apoyar el movimiento de Olimpiadas Especiales. Entre estos esfuerzos se destacan:

Jornadas de capacitación en Educación Física Inclusiva para docentes y monitores deportivos, enfocadas en metodologías de enseñanza adaptada.

Eventos deportivos inclusivos, que integran a estudiantes con diferentes tipos de discapacidad en actividades competitivas y recreativas.

Jornadas recreativas de inclusión, como “Un Recreo Divertido”, diseñadas para promover la participación activa, el juego y la socialización en un entorno accesible.

Programas de sensibilización, como “Diversión Sin Fronteras”, orientados a crear espacios inclusivos y fomentar la igualdad de oportunidades a través del deporte.

INEFI consolida su estructura académica con el nombramiento de Orlando Taveras como nuevo director docente

SANTO DOMINGO, R.D.– El director ejecutivo del Instituto Nacional de Educación Física (INEFI), Alberto Rodríguez Mella, designó a Orlando Taveras como nuevo director docente de la institución, en sustitución del doctor Manuel Morel Montero, quien asumirá funciones como consultor docente del organismo descentralizado.

Rodríguez Mella destacó la amplia formación y capacidad profesional de Taveras, graduado de Educación Física en la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD), donde también completó una maestría en esta área.

Actualmente, Taveras cursa un doctorado en Actividad Física y Nutrición en la Universidad Internacional Iberoamericana (UNINI), y cuenta con 24 años de experiencia como profesor de Educación Física en el sistema educativo nacional.

Posee, además, una maestría en Metodología de la Investigación y una especialidad en Investigación y Asesoría Educativa. Es profesor de formadores de Educación Física en la UASD (Cátedra AA y AB), profesor de postgrado de la Maestría en Gestión de la Educación Física, coordinador de dicho programa, así como asesor de tesis en el área de Gestión de Educación Física y Deporte.

Rodríguez Mella subrayó que la designación de Taveras se enmarca en la misión institucional del INEFI de fortalecer los procesos de formación, capacitación y acompañamiento docente, pilares fundamentales para elevar la calidad de la educación física en el país.

El doctor Manuel Morel Montero, quien pasa a fungir como consultor docente del INEFI, posee un doctorado en Educación Física y Entrenamiento Deportivo por la Universidad Montrer, de México, y es también licenciado en Derecho.

Morel ocupó la dirección docente por 12 años, desde 2013, desempeñando un rol clave en la modernización y articulación de los programas académicos del INEFI.

Durante su gestión como director docente, Morel impulsó iniciativas como el Programa de Acompañamiento Docente, Medalla al Mérito, Concurso Nacional de Clases de Educación Física, Escuela de Investigadores, Gestión y Aplicación de Incentivos a Docentes INEFI, así como el fortalecimiento de la democratización de la gestión docente.

Rodríguez Mella agradeció el compromiso y la distinción profesional de Morel, destacando que su nuevo rol permitirá continuar aportando al desarrollo académico del INEFI.

Why US Prediction Markets Are at an Inflection Point — and What Comes Next

Whoa, that surprised me. I was poking around US event contracts and something felt off. My instinct said markets should be clearer for retail traders. Initially I thought regulation necessarily meant less liquidity, but then I realized the right rules can actually expand participation if they’re crafted well. On one hand you need rigor to avoid fraud and manipulation; though actually the challenge is designing infrastructure that balances compliance, pricing efficiency, and accessible user experience without turning trading into a compliance labyrinth.

Really? Yep, really. Here’s the thing—I trade in regulated markets and I watch product design closely. Event contracts can price real-world uncertainty better than polls sometimes. But if platforms overcorrect for regulatory fear and limit contract types or participant sophistication, they inadvertently push activity to grey markets or to unregulated alternatives where consumer protections vanish. That risk is not theoretical—I’ve seen order flow reroute when margin rules become punitive, and it creates second-order effects that regulators did not anticipate, which then complicates enforcement and policy calibration.

Hmm… that feels interesting. Take the example of binary outcome contracts tied to weather or elections. Retail users want simple, trustable prices and the ability to express views quickly. Platforms that engineer tight spreads and transparent settlement rules, while embedding consumer education and dispute resolution, will likely attract stickier liquidity, though designing those incentives across market makers, retail traders, and institutional counterparties is fiendishly complex. So the governance model matters—a robust self-regulatory framework with clear reporting, surveillance tools, and a predictable review process can create an ecosystem where event trading thrives without endless regulator versus industry turf wars.

A trader viewing event contract prices on a prediction market interface

Design choices that actually change outcomes

Okay, quick tangent. (Oh, and by the way…) somethin’ about fees bugs me. High fees choke small bets, which are the lifeblood of prediction markets and democratized price discovery. You can design pro-competitive fee tiers that subsidize small trades through rebates or maker-taker schemes, and still capture value from heavy hitters, but it requires careful risk modelling and capital allocation rules so the platform doesn’t become insolvent under stress. My instinct said that more transparent fee structures increase user trust and retention over time.

I’m biased, but I prefer exchange-like matching over curated OTC-style fills for many event contracts. Matching supports price formation, lets arbitrageurs smooth spreads, and gives hedgers clearer signals. Yet there’s nuance: for esoteric events with tiny pools of capital, an OTC approach coupled with role-based permissions can prevent market abuse, though it often reduces transparency and raises exit-risk concerns for retail participants. Regulated trading requires robust KYC, but that shouldn’t be a user-experience death spiral—the right balance keeps bad actors out while keeping the rails easy to use.

Seriously, though, folks. I want to flag a platform example that matters. Check out kalshi as a case study where regulation and product innovation intersect—it’s not perfect, but the exchange shows that with the right approvals you can offer event contracts that settle cleanly and attract institutional participation, which changes the liquidity dynamics dramatically. There are still open questions about market access, settlement finality on vague outcome definitions, and how to scale surveillance to thousands of bespoke event types without overwhelming compliance teams or incurring prohibitive costs, and those are the problems I keep coming back to. In practice, policy design should be iterative and data-driven.

Okay, back to the big picture. Markets thrive when incentives align—makers need predictable rules, takers need low friction, and regulators need clear lines for enforcement. Wow, that sounds simple said out loud. On the one hand, granular supervision reduces fraud; on the other, heavy-handed design can make the product unusable. Initially I thought tech alone would solve this, but actually governance and law are the rate-limiting steps. My working theory: start with a limited set of high-quality contracts, prove the surveillance and settlement processes, then scale outward. That approach solves many practical problems without begging for regulatory forbearance.

FAQ

Can retail traders safely use prediction markets?

Yes, if the platform is regulated and transparent. Look for clear settlement criteria, accessible dispute resolution, and reasonable margin/fee structures so small bets aren’t wiped out. Be mindful of leverage and understand that outcome definitions matter—ambiguity creates settlement risk.

Will regulation kill innovation in event trading?

No—though it can slow some experiments. Thoughtful regulation channels innovation into scalable, safer products. Platforms can innovate on market microstructure, UX, and product taxonomy while complying with rules. Iterative policy work with data-sharing between industry and regulators is the pragmatic path forward.

I’ll be honest—this part bugs me. Regulators and industry both act conservatively because missteps are expensive, but that caution doesn’t mean we should freeze product development. My instinct said we need pilots, data, and fast feedback loops. Something felt off about purely theoretical debates without real-world trials. So, pragmatic steps: start small, demand transparent outcomes, subsidize retail liquidity where appropriate, and invest in surveillance tech that scales. On the whole I’m optimistic; thoughtfully regulated prediction markets can democratize insights and improve forecasting while protecting users—though there will be bumps, and we’ll have to iterate, again and again. That’s the tradeoff: imperfect progress versus perfect paralysis… and I’ll take the messy progress any day.

Docentes fortalecen acciones del INEFI

SANTO DOMINGO, R.D. – Un equipo de técnicos docentes del Instituto Nacional de Educación Física (INEFI) afirmó su integración de manera activa a la ejecución y fortalecimiento de la agenda institucional, reafirmando su respaldo a la gestión que encabeza el director ejecutivo, Alberto Rodríguez Mella, y consolidando las bases del deporte escolar en todo el país.

Estos profesionales forman parte de los equipos responsables de impulsar proyectos, programas y eventos de alto impacto para la educación física escolar. Su trabajo técnico, operativo y de acompañamiento territorial ha sido determinante en el crecimiento sostenido que ha experimentado la institución en los últimos años.

Rodríguez Mella destacó el compromiso asumido por los docentes y valoró el rol que desempeñan en cada proceso.

“La fuerza del INEFI está en su gente. Estos maestros son columna vertebral de todo lo que logramos: desde la planificación de nuestros programas formativos hasta la organización de eventos que mueven a miles de estudiantes. Su respaldo a esta gestión nos impulsa a seguir transformando la educación física y el deporte escolar en la República Dominicana”, afirmó.

Los técnicos que participaron en el encuentro con Rodríguez fueron Álvaro Samboy, encargado del Departamento de CIDE; Yrlanda Yesenia Méndez, coordinadora nacional de recreación; Lisanny Tejada, coordinadora nacional de gimnasia; Víctor Alexander Nova Payano, coordinador zonal en San Cristóbal (Regional 04); Delbin Antonio De León, coordinador zonal Metropolitana II; Betzaida Ubri, directora de Clubes Deportivos Escolares; Varani Rafael De La Rosa, coordinador de enlace de CIDE, Clubes Deportivos Escolares y Deporte Escolar; Ramón Sánchez Mejía, coordinador nacional de deporte escolar; Humber Pérez, enlace de clubes escolares; y Robert Alcántara, coordinador de eventos deportivos escolares.

El equipo trabaja unido en áreas clave como recreación, clubes deportivos escolares, gimnasia, deporte escolar, eventos masivos y los Centros de Iniciación Deportiva Escolar (CIDE), estructura que sostiene gran parte de la estrategia nacional impulsada por la institución.

Rodríguez resaltó que este reforzamiento técnico es coherente con la visión del Gobierno de continuar impulsando políticas públicas que garanticen más oportunidades, mayor inclusión y una educación física de calidad en todos los centros escolares del país.

“La transformación del deporte escolar es también un compromiso de Estado. Con este equipo, el INEFI se alinea al propósito del gobierno de dignificar la educación y asegurar que cada estudiante tenga acceso a instalaciones, programas y experiencias deportivas que impacten su formación integral”, agregó.

Educación física se fortalece: INEFI y maestros celebran excelencia en Concurso Nacional de la Clase 2025

SANTO DOMINGO, R.D.– Los profesores veganos Indiana Ramona García, Marlenis Núñez y Diego Bonifacio se alzaron este viernes como los mejores exponentes del VIII Concurso Nacional de la Clase de Educación Física INEFI 2025, celebrado esta semana en el Albergue Olímpico Dominicano.

García, Núñez y Bonifacio, representantes de la Regional Educativa 06, dominaron los niveles inicial, primario y secundario, respectivamente, en un certamen organizado por el Instituto Nacional de Educación Física (INEFI), que dirige Alberto Rodríguez Mella.

Este concurso reafirmó la sólida alianza entre el INEFI y los maestros de educación física, quienes trabajan juntos para elevar la calidad de la docencia y promover prácticas innovadoras en los centros educativos del país.

Sobre el evento, Rodríguez Mella resaltó la importancia de estos encuentros, que unen y fortalecen el vínculo entre el INEFI y los maestros de educación física, creando espacios de crecimiento profesional y de mejora continua en beneficio de estudiantes de todo el país.

Reiteró que el concurso busca visibilizar las mejores prácticas didácticas y pedagógicas, así como promover estrategias innovadoras que fortalezcan el desempeño docente.

“Este concurso no es solo una competencia, sino una celebración de la alianza que fortalece nuestras escuelas y que impulsa la formación integral de nuestros muchachos, niñas, niños y adolescentes”, afirmó Rodríguez Mella.

El titular del INEFI subrayó que este evento representa una plataforma ideal para mostrar la calidad pedagógica, el compromiso y la vocación de servicio de los maestros de educación física a nivel nacional.

Resultados generales

En el nivel inicial, Ramona García fue secundada por Nujairy Fanel Mercado (Regional 11) y Catherine Niña (Regional 05), quienes obtuvieron el segundo y tercer lugar. También fueron reconocidas María Emilia B.C. (Regional 08), Elixandra Cuevas D.S. (Regional 02) y Suany Yiadilsa Mauricio (Regional 04), en cuarto, quinto y sexto lugar.

En la categoría primaria, Marlenis Núñez encabezó la clasificación, seguida por Kelvin Espinal (Regional 09), Erika Paredes (Regional 14), Leonardo Hilaire (Regional 12), José Brito (Regional 04) y Florián Vargas (Regional 18).

Por su parte, Diego Bonifacio fue el más destacado en el nivel secundario. Detrás de él quedaron Luis Francisco (Regional 11), José Vásquez (Regional 13), Giani Peralta (Regional 17), Ángel Bautista (Regional 16) y Adonis Rodríguez (Regional 09).

En el certamen participaron 54 maestros, 18 delegados y 21 jueces de las 18 regionales educativas. La coordinación estuvo a cargo de la Dirección Docente del INEFI, encabezada por el doctor Manuel Alejandro Morel, quien destacó el respaldo brindado por Rodríguez Mella para continuar fortaleciendo los procesos de capacitación.

Las sesiones del concurso fueron realizadas en centros educativos del Distrito Nacional, entre ellos el San Pío X (Zona Colonial), Nuestra Señora de la Fe (Ensanche La Fe) y el Liceo Unión Panamericana (Miraflores).

Los Concursos de Clases de Educación Física fomentan la integración de docentes del sector público y privado, el uso eficiente de los recursos disponibles y el trabajo colaborativo, pieza clave para elevar la calidad de la educación física en los centros educativos.

Asimismo, promueven metodologías actualizadas e innovadoras que fortalecen el proceso de enseñanza–aprendizaje y estimulan el intercambio de experiencias y la socialización de prácticas exitosas.