SANTO DOMINGO, R.D. – El encargado de Proyectos Pedagógicos del Nivel Inicial del Instituto Nacional de Educación Física (INEFI), Jacobo Mateo Guzmán, y la experta en psicomotricidad, doctora Gady Becker Díaz, destacaron este miércoles la importancia del proyecto de Aulas de Motricidad que la institución viene implementando exitosamente desde hace dos años en diversos centros educativos del país.
Mateo Guzmán sostuvo que el Aula de Motricidad es un espacio vital y significativo para el desarrollo integral en la primera infancia, y calificó como muy acertada la iniciativa impulsada por el director ejecutivo del INEFI, Alberto Rodríguez Mella, junto con la profesora Elvira de la Cruz, de la Dirección de Educación Inicial del Ministerio de Educación (MINERD), para llevar este proyecto a las escuelas.
“Este es un proyecto innovador e inédito, que estamos desarrollando desde hace dos años en diferentes escuelas públicas del país, donde ha sido acogido y aprovechado con gran efectividad por los estudiantes del nivel inicial y por los docentes de estos 12 centros educativos”, expresó Mateo Guzmán.
Aula de Motricidad: un espacio para el desarrollo integral en la primera infancia
Por su parte, la doctora Gady Becker Díaz, al responder una pregunta del comunicador Domingo del Pilar sobre el alcance del programa, explicó que la psicomotricidad está fundamentada en la neurociencia, razón por la cual se han creado estas aulas especializadas.
“La psicomotricidad tiene como objetivo no solo capacitar al personal docente que trabajará con los niños, sino también involucrar y orientar a los padres en este proceso”, indicó.
En ese sentido, Becker Díaz destacó que, al ser la familia la célula fundamental de la sociedad, la psicomotricidad debe trabajarse desde una perspectiva integral, no únicamente como una actividad física destinada al fortalecimiento muscular, sino como una herramienta esencial para el desarrollo cognitivo del niño.
Mateo Guzmán y Becker Díaz fueron entrevistados en la sección “Entrevista” del programa “Matinal”, conducido por los comunicadores Laura Castellanos, Geraldino González y Domingo del Pilar, a través de Telemicro Canal 5.
La especialista resaltó que numerosos investigadores coinciden en que tanto la psicomotricidad como la danza son elementos transversales para el desarrollo cognitivo infantil, por lo que constituyen herramientas fundamentales en los primeros años de vida.
Al ser consultado por Geraldino González sobre la cantidad de niños impactados por el programa, Mateo Guzmán informó que más de 2,500 estudiantes han sido beneficiados en los 12 centros educativos donde se han implementado las Aulas de Motricidad.
Asimismo, destacó que la más reciente aula fue inaugurada en la Escuela Hermanas Mirabal, en Azua, donde más de 508 niños del nivel inicial, con edades entre 3 y 6 años, reciben los beneficios de este espacio especializado.
Indicó que las 12 Aulas de Motricidad instaladas en distintas regiones del país también reciben estudiantes de escuelas cercanas, y que su uso no está limitado a niños con trastornos del espectro autista u otras condiciones psicomotoras, sino que está abierto a todos los estudiantes del nivel inicial.
“Cuando hablamos de estas salas, nos referimos a un programa inclusivo. No están destinadas únicamente a niños con necesidades educativas especiales; son para todos los niños, porque entre los 4 y los 6 años todos necesitan desarrollar sus habilidades psicomotoras”, afirmó Becker Díaz.
En ese sentido, informó que el INEFI trabaja en el diseño de un diplomado orientado a fortalecer la capacitación docente en el área de la psicomotricidad, con el propósito de consolidar y ampliar el alcance del programa.
“No es lo mismo impartir educación física en los niveles de primaria y secundaria que hacerlo en educación inicial. Esta etapa tiene características particulares y requiere conocimientos específicos sobre el desarrollo infantil, que permitan incluso identificar oportunamente necesidades especiales o dificultades en el desarrollo de los niños”, explicó.
Meta: alcanzar 20 Aulas de Motricidad
Jacobo Mateo Guzmán informó que la meta del INEFI es alcanzar las 20 Aulas de Motricidad antes de finalizar el año.
Entre las localidades beneficiadas figuran Azua, Cristo Rey (Distrito Nacional), Cambita y Garabitos (San Cristóbal), Quisqueya (San Pedro de Macorís), Duvergé e Higüey, entre otras.
Asimismo, sugirió al Departamento de Infraestructura Escolar del MINERD incorporar espacios destinados a las Aulas de Motricidad en el diseño de nuevas edificaciones escolares, lo que contribuiría a ampliar significativamente el alcance de esta iniciativa.
Concluyó afirmando que el INEFI continúa expandiendo los espacios destinados al desarrollo psicomotor en los centros educativos del país, impactando positivamente a miles de estudiantes del nivel inicial y fortaleciendo su desarrollo integral desde los primeros años de vida.
